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학습>에서 찾을 수 있다.
이러한 대화학습의 이념과 논리, 정신은 다음과 같은 점에서 언어를 전제한 거대 담론으로서 새로운 패러다임을 함의하고 있다. 첫째로 인간 본질관에 대한 새로운 시각이다. 근대적 이성을 기반 하는 인간성을 해
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성교육을 체계적으로 받지 못한 부모를 위한 다양한 성교육 프로그램이 각종 사회단체에서 실시되고 있으며, 관련서적도 많이 출간되고 있다.
학교에서의 성교육
1. 유아기
· 이 연령기의 아동들은 모든 사물에 대해 궁금해 함.
· 인간의 출
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인간관
Ⅱ. 파블로프의 고전적 조건형성 이론
1. 파블로프(Ivan Petrovich Pavlov)
2. 파블로프의 고전적 조건형성
3. 주요개념
4. 고전적 조건형성의 학습원리
5. 교육적 시사점
Ⅲ. 스키너의 조작적 조건형성이론
1. 스키너(Burrhus Frederic Ski
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학습 활동 및 유의점
1) 문제파악 단계
2) 예상 계획 단계
3) 관찰 단계
4) 토의 단계
5) 적용 단계
Ⅲ. 과학과(과학과교육) 탐구학습 발견학습
1. 동화와 조절의 원리이다
2. 점진적 경험과 자유로운 활동의 원리이다
3. 학습의 능동성과 수
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성을 조정하고 수정, 보완하여 완결 짓는다.
Ⅸ. 행동주의학습이론의 비판
㉠ 인간성 속에는 분명히 조작되고 변형 될 수 있는 측면이 있으나 조작될 수 없고 계획적으로 실험할 수 없는 측면이 있음
예 : 직관력, 영감, 상상력
㉡ Skinner의 행동
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성장하면서 변하는 것을 자연스럽게 알아가는데 도움이 되었다.
마. 재미로 다가서는 역할놀이 자료를 활용해 본 결과 유아들이 고정관념에서 다양한 사고로 타인을 이해하는 폭이 넓어져 모든 직업은 성의 차이가 없음을 깨닫는데 도움을
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성격심리학, 법문사 [방통대 유아교육과 1학년 인간행동과 사회환경 B형] 아들러 이론과 프로이드 이론의 이론적 공통점과 차이점에 대하여 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 아들러 이론
1. 아들러의 생애
2. 인간관
3. 주요개념
1) 열등
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원리
(1) 두미발달
(2) 근원발달
(3) 세분화의 발달
(4) 상호교류의 원리
(5) 자기 규제의 원리
2) 성숙주의 이론을 바탕으로 한 보육교사의 역할
3) 성숙주의 이론의 한계
2. 행동주의 이론
1) 반두라의 이론
(1) 관찰학습
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성격이나 가치관을 품고 있다. 그러나 그러한 모든 것을 무시한 채 인간의 행동을 객관화시킴으로써 인간의 복잡성과 독특성을 무시하는 한계를 가진다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금
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다양한 영역에서 활용되고 있다. 그러나 그럼에도 불구하고 그의 이론은 다음의 몇 가지 부분에서 비판을 면치 못하고 있다.
첫째, 스키너는 인간의 동기나 자발성, 창조성을 무시하였다. 그는 인간의 행동에 대하여 환경의 결정력을 지나치
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